普通高中與普通高校理想信念教育的銜接問(wèn)題研究——基于教材的分析.pdf

1、理想信念教育是思想政治教育的靈魂,培養(yǎng)青年學(xué)生成為社會(huì)主義“四有”新人,必須緊緊抓住理想信念教育這一重要環(huán)節(jié),引導(dǎo)青年學(xué)生樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念。普通高中思想政治課和普通高校思想政治理論課是我國(guó)學(xué)校教育階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的直接學(xué)科課程,做好這兩個(gè)學(xué)段的理想信念教育銜接對(duì)廣大青年學(xué)生樹立正確、科學(xué)的理想信念有重要的意義。
　　 研究以普通高中思想政治和普通高校思想政治理論教材為切入點(diǎn),通過(guò)對(duì)教材中蘊(yùn)含的理想信念教育素材

2、文本的分析,指出在高中與大學(xué)理想信念教育的銜接中存在的主要問(wèn)題有:教育的目的比較明確,但認(rèn)識(shí)不夠一致;教育目標(biāo)有層次,但螺旋上升性體現(xiàn)不足;教材編寫以知識(shí)為中心,但遠(yuǎn)離學(xué)生生活世界;教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)滲透性,但時(shí)效性不強(qiáng);教育方法追求知行統(tǒng)一,但對(duì)教育環(huán)境的影響估計(jì)不足。針對(duì)這些問(wèn)題,提出了對(duì)普通高中與普通高校理想信念教育有效銜接的建議:系統(tǒng)設(shè)計(jì)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)層次銜接;整體關(guān)照教材編寫,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容銜接;科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)課程,實(shí)現(xiàn)載體銜接;統(tǒng)籌互動(dòng)機(jī)