營(yíng)利性大學(xué)的研究與借鑒.pdf

1、20世紀(jì)70年代后,隨著高等教育多元化,營(yíng)利性高等教育相繼在許多國(guó)家出現(xiàn),并取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。 在我國(guó),《教育法》關(guān)于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)規(guī)定“不以營(yíng)利為目的”,但是由于法規(guī)、政策的不明晰,我國(guó)“不以營(yíng)利為目的”的民辦大學(xué)部分存在著“營(yíng)利性行為”。美國(guó)是營(yíng)利性高等教育發(fā)展最具規(guī)模和特色的國(guó)家,借鑒美國(guó)營(yíng)利性大學(xué)運(yùn)行情況,并結(jié)合我國(guó)實(shí)際,對(duì)我國(guó)民辦高校的發(fā)展提出建議,從而促進(jìn)民辦高校的

2、發(fā)展,是本論文的目的所在。 本文在介紹營(yíng)利性大學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)效益的基礎(chǔ)上,以美國(guó)德夫瑞恩大學(xué)和鳳凰城大學(xué)為例進(jìn)行分析,對(duì)其辦學(xué)性質(zhì)、特點(diǎn)、與市場(chǎng)的關(guān)系、與非營(yíng)利性大學(xué)之間的差別、辦學(xué)環(huán)境、內(nèi)部管理制度、外部監(jiān)管制度和認(rèn)證機(jī)構(gòu)等進(jìn)行了深入研究。 在此基礎(chǔ)上,借鑒美國(guó)營(yíng)利性大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),比較我國(guó)民辦教育的相關(guān)辦學(xué)現(xiàn)狀,分析我國(guó)民辦高校區(qū)別營(yíng)利與非營(yíng)利的可能性,對(duì)我國(guó)民辦高校的發(fā)展提出相關(guān)建議,以期對(duì)我國(guó)