教育游戲在初中教育中的可行性研究.pdf

1、近些年來，電腦游戲?qū)η嗌倌甑膶W(xué)習及生活的強烈影響已受到社會各方的關(guān)注。人們在擔心電腦游戲帶來的負面影響的同時，也在思考它深受學(xué)生的歡迎的原因。專家們提出了將游戲的一些元素引入到教學(xué)活動中的理論，隨即教育游戲應(yīng)運而生。教育游戲軟件的出現(xiàn)給信息化教育注入了新的元素，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使學(xué)生在游戲情景中釋放自己，從而提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率。 在初中教育中，隨著基礎(chǔ)課程改革的不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式

2、方法無法完全體現(xiàn)新課程的教育理念，不能充分激發(fā)初中生的學(xué)習興趣。教育游戲所包含的教育潛質(zhì)能為基礎(chǔ)教育改革所提倡的教育理念的實現(xiàn)提供一種新的途徑。 本文從基礎(chǔ)教育課程改革的要求及教育游戲的教育潛質(zhì)出發(fā)，提出了教育游戲在初中教學(xué)中使用的設(shè)想；通過分析國外教育游戲成功應(yīng)用于初中教育的案例，為我國教育游戲在初中教育的應(yīng)用提供經(jīng)驗；并根據(jù)初中生生理和心理特點，及初中教學(xué)內(nèi)容等方面，分析了教育游戲在初中教育中的必要性；從教學(xué)實踐出發(fā)，調(diào)查和