高水平運動員競技表現(xiàn)空間理論研究.pdf

1、蔡睿(2001)提出了競技表現(xiàn)的概念，即運動員在比賽中所表現(xiàn)出來的競技能力，是運動員在訓(xùn)練中所獲得的競技能力在比賽中的展示與發(fā)揮，或稱運動員在比賽中所表現(xiàn)出來的競技水平。梁建平、董德龍(2006)《運動員競技空間結(jié)構(gòu)理論研究》研究中表明運動員在參加各種大賽時的一瞬間所表現(xiàn)的競技水平(即競技片段)與他們本身所具備的高水平競技能力之間存在著一定的差距，也就是說運動員競技能力與競技表現(xiàn)之間存在一定的差距，運動員的競技能力和競技表現(xiàn)之間還存在著

2、一定的“發(fā)揮空間”，他們稱之為“競技行為空間”，然后把運動員的競技能力、競技表現(xiàn)和競技行為通過空間的形式表現(xiàn)出來，就形成了競技能力空間結(jié)構(gòu)3G理論模型，即：競技能力空間、競技行為空間和競技表現(xiàn)空間。本研究是對3G理論的深入，進一步加強對競技表現(xiàn)空間理論的探討。 對運動員和教練員的訪談設(shè)計《運動員競技表現(xiàn)正空間量表》和《運動員競技表現(xiàn)負(fù)空間量表》，競技表現(xiàn)負(fù)空間量表由體能與傷病、心理狀態(tài)和競賽環(huán)境三個維度構(gòu)成，競技表現(xiàn)正空間量表由

3、自我成就感、認(rèn)知水平、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、社會交往和競賽環(huán)境等六個維度構(gòu)成。運動員競技表現(xiàn)是以競賽過程和競賽成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，運動員在競技能力表現(xiàn)過程和表現(xiàn)結(jié)果上在積極和消極兩個方向發(fā)展的趨勢或已經(jīng)形成的相對穩(wěn)定態(tài)勢。成績常態(tài)是指運動員某一賽事參賽前訓(xùn)練水平或訓(xùn)練時的最好成績狀態(tài)。運動員競技能力因為參賽而出現(xiàn)積極的變化，即競技能力結(jié)構(gòu)要素出現(xiàn)運動訓(xùn)練所期望的發(fā)展就是正表現(xiàn)。正表現(xiàn)是積極的，也是教練員和運動員所追求的。運動員競技能力因為參賽而出

4、現(xiàn)消極的變化，即競技能力結(jié)構(gòu)要素出現(xiàn)運動訓(xùn)練所不期望的發(fā)展就是負(fù)表現(xiàn)。 本研究通過對運動員的問卷調(diào)查，在本研究中男女運動員在競技表現(xiàn)負(fù)空間中，心理因素的所占比重最大，而在競技表現(xiàn)正空間中也如此，說明當(dāng)前高水平競技比賽更多考驗的是運動員的競技心態(tài)，同時調(diào)查結(jié)果顯示：在不同運動員級別之間，心理因素對競技表現(xiàn)負(fù)空間的比重是最大的，對競賽環(huán)境和體能與傷病的維度上，一級運動員更容易受到影響導(dǎo)致發(fā)揮失常。在競技表現(xiàn)負(fù)空間中，快速力量性項群的