全人理論視域下高水平運動員德育問題及矯治對策研究.pdf

1、目前，高校高水平運動隊建設(shè)和發(fā)展已取得了巨大的成就，為國家和社會源源不斷地輸送各方面的體育型人才，高水平運動員在高校的學習、訓練、比賽中也在不斷的提到自己的技能，不斷地爭取各個級別比賽的榮譽。同時，高校高水平運動員的德育教育也必須緊跟時代的發(fā)展，良好的思想道德品質(zhì)是高水平運動員學生更應具備的核心素質(zhì)和能力。
　　以高校德育教育為中心，在“全人教育”理念的指導下提出并塑造新時期高校高水平運動員是本文的核心。指出明確“以人為本”的科學

2、觀念，不斷改善和提升當今高校高水平運動員的德育建設(shè)。在培養(yǎng)高水平運動員的過程中要堅持“塑造全人”的理念，充分體現(xiàn)德育教育的深刻意義和內(nèi)涵，并創(chuàng)建“道德優(yōu)先”，不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育教育的方法和手段。在對高水平運動員的培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段高校高水平運動員德育教育的問題和缺陷的產(chǎn)生原因，并提出有效地解決現(xiàn)階段高水平運動運德育教育問題的對策。
　　在研究中，采用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析發(fā)、對比分析法等手段，尋找出當今高校高水平運動員

3、在德育教育過程中存在的現(xiàn)狀和問題，并結(jié)合高水平運動員學生與普通大學生的主要區(qū)別與自身的特點，在“全人教育”理念的指導下，提出適合高水平運動員德育教育實施和發(fā)展的矯治對策，從而塑造出適合時代發(fā)展和適應現(xiàn)階段社會需求的全方位體育型人才。
　　事物是發(fā)展和變化的，在高速發(fā)展的當今社會環(huán)境下，加強高校高水平運動員的思想道德教育工作，是高校高水平運動員學生成長的需要，是高水平運動隊可持續(xù)發(fā)展的需要，也是高水平運動員建立良好作風、提高凝聚力的