上海大學生亞健康狀態(tài)的自評方法及生活方式多因素交互作用的研究.pdf

1、國內外的研究多借用于對健康狀態(tài)的評估檢測,而沒有對患者進行主觀自我感受的評估方法,使得我們不由得對上述評估方法的可信度有點懷疑,亞健康問題是個比較復雜的問題,有社會方面的誘因,也有心理方面的,而且研究統計,亞健康導致原因有很大方面是由于精神方面上,因此,從這個角度上來說,我們也有必要從主觀感受上來研究亞健康和判定亞健康,就像是上海國賓中心的亞健康檢測一樣,如果不從主觀感受角度上進行自評定,即使是納米級的研究也不能做出對亞健康的合理的界定

2、。 當代大學生是我國未來社會發(fā)展的生力軍,大學生的綜合素質水平對我國未來的發(fā)展有著極其重要的影響.特別是上海大學生這一區(qū)域上的亞健康評定方法研究更是近在眉捷,因此,調查研究上海大學生亞健康現狀并及時制定一種合理、可信度高的評定方法也具有現實意義和更長遠意義。 現實意義上,不僅能為教育者和教育管理者提供信息,而且研究提出的界定標準對亞健康有利于幫助大學生走出亞健康狀態(tài),使他們具有良好的個性品質、較強耐受挫折的能力和對環(huán)境的

3、適應能力,培養(yǎng)建立一種良好的生活方式,保持良好的心態(tài),告別亞健康。長遠意義上,提倡一種從主觀角度出發(fā)的亞健康研究,是一種出于人性化的研究,與國家當前提供的和諧是符合一致的,對于大學生長期的發(fā)展,亞健康的研究等都是很好的指示作用。 本文通過對上海大學生的生活方式的調查,立足大學生群體的特殊性和健康狀態(tài)在社會生活中的重要性,制定一種亞健康自我評定方法,并研究影響亞健康的因素中的生活方式多因素的交互作用對亞健康狀況的影響。 本

4、文主要研究了以下幾個方面： ①亞健康水平自評方法的制定； ②生活方式多因素對亞健康的自評是如何產生交互作用的研究分析； ③亞健康自評方法中統計分析方法的綜合應用。 同時,本文在以下幾個方面還進行了創(chuàng)新性的探討： ①大學生亞健康自評的理論依據與實踐尚不成熟,因而在制訂評價亞健康狀態(tài)量表時,會遇到理論及量表可信度的檢驗,需要再進一步的完善； ②影響大學生亞健康的因素十分復雜,特別是各種生活方式