我國高校網絡心理咨詢的現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、網絡心理咨詢作為一種新興的心理咨詢模式，因其特殊的自主性、便捷性、匿名性受到求助者的歡迎，并受到越來越多研究者的關注。本研究通過對我國高校網絡心理咨詢開展情況的調查以及對南昌大學網絡心理咨詢的調查和分析發(fā)現(xiàn)： (1)我國高校網絡心理咨詢總體上仍處于初級發(fā)展階段，所調查的1475所高校中僅有328所高校開展了網絡心理咨詢，占總數(shù)的22.24％；采用的服務方式主要是文本式的電子郵件和留言本。 (2)南昌大學自2002年12月

2、26日開展留言本式的網絡心理咨詢以來，截止2007年年底留言數(shù)總計5041條，已成為傳統(tǒng)面談心理咨詢的有力補充。網絡心理咨詢已成為學校心理健康教育的重要組成部分。本研究通過對南昌大學網絡留言的分類分析，得知網絡咨詢中涉及內容最多的依次是愛情與性問題、人際關系問題和學習問題。傳統(tǒng)心理咨詢理論和方法在網絡心理咨詢中得以很好的運用，但并不是所有的咨詢方法都適用于網絡心理咨詢。 (3)雖然我國高校網絡心理咨詢正在蓬勃發(fā)展中，但仍處于初級

3、發(fā)展階段，也存在一些不可忽視的問題，如對網絡心理咨詢理論探討的缺乏，網絡咨詢服務方式單一，網絡心理咨詢自身存在的不足(包括虛擬性、較大的流動性、網絡交流言語與非言語交流的不便)、人們對網絡咨詢認識的參差不齊、網絡咨詢專業(yè)師資的缺乏、高校網絡心理咨詢工作管理不完善等，都直接制約了高校網絡心理咨詢的發(fā)展。 (4)為促進高校網絡心理咨詢的發(fā)展，本研究認為應從以下幾個方面著手：提高高校領導、心理咨詢教師和大學生對網絡心理咨詢的認識；加強