2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩47頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、當(dāng)今的社會是一個開放的社會,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)初露端倪。社會的發(fā)展要求數(shù)學(xué)教育能夠培養(yǎng)出具有更高數(shù)學(xué)素養(yǎng)、更具創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的人,“數(shù)學(xué)開放題教學(xué)”就是一種有效的途徑。自上世紀(jì)70年代,日本學(xué)者首先提出“開放題教學(xué)”以來,“開放題教學(xué)”在國際數(shù)學(xué)教育界己成為熱門話題。在前人理論研究的基礎(chǔ)上,筆者在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行了開放題教學(xué)的實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐及研究表明,開放題教學(xué)能使學(xué)生在自己原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的主動建構(gòu);能夠

2、促使學(xué)生獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑,勇于探索。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的合作交流及教師的恰當(dāng)評價,能夠極大提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心及興趣。 本文共分七個部分。一、問題的提出。從時代的發(fā)展及時代發(fā)展對人才的要求,新課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)教育的要求及對問題解決的關(guān)注,初中數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀三個方面論述了開放題教學(xué)的必要性。 二、國際國內(nèi)研究的現(xiàn)狀。本部分研究了開放題的起源,對日本、美國、英國等國家的開放題的研究的側(cè)重點(diǎn)作了分析,對國內(nèi)的開放題研究的階段作了

3、劃分,指出了國內(nèi)研究的不足,提出了自己的研究方向。 三、有關(guān)概念的界定。界定了開放題及開放題教學(xué)的定義,并結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)以及初中生的特點(diǎn)對開放題的分類、特點(diǎn)作了分析。 四、初中開放題教學(xué)的可行性及教育價值分析。結(jié)合初中學(xué)生的思維發(fā)展及個性發(fā)展特點(diǎn),闡述了開放題教學(xué)的可行性;從學(xué)生及教師兩個方面,結(jié)合建構(gòu)主義理論、多元智能理論論述了開放題教學(xué)的教育價值。 五、開放題教學(xué)的實(shí)踐。開放題教學(xué)的生命在于與學(xué)生的日

4、常學(xué)習(xí)相結(jié)合,在于與教材內(nèi)容的融合。本部分從概念教學(xué)、公式定理教學(xué)及問題解決三個方面具體闡述了在初中如何進(jìn)行開放題教學(xué),給出了教學(xué)案例。 六、開放題教學(xué)中教師應(yīng)注意的問題。開放題教學(xué)的實(shí)施在于教師,因此教師的觀念、素質(zhì)決定了開放題教學(xué)的教學(xué)效果,本部分具體論述了開放題教學(xué)中教師應(yīng)持有的的教學(xué)觀、學(xué)生觀,教師應(yīng)具備的多元知識結(jié)構(gòu),及教師在教學(xué)中應(yīng)處理好的幾個關(guān)系。 七、開放題教學(xué)中的課堂評價。開放題教學(xué)不僅要求教師精心設(shè)計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論