高校高水平籃球隊(duì)創(chuàng)建“競(jìng)、教、企”一體化人才培養(yǎng)模式的研究.pdf

1、1987年4月原國(guó)家教委公布了首批51所高校試辦包括籃球在內(nèi)的11個(gè)大項(xiàng)的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，使高校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)走上了一個(gè)新的里程。經(jīng)過近二十年的實(shí)踐和探索，我國(guó)高校高水平籃球隊(duì)己見成效，特別是1990年大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)的成立和1998年大學(xué)生聯(lián)賽制度的建立，更是給高校高水平籃球隊(duì)注入了新的生機(jī)，不僅帶動(dòng)了學(xué)校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，活躍了學(xué)校的體育氛圍，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，而且也相應(yīng)增加了我國(guó)籃球人口，促進(jìn)了全民健身活動(dòng)的開展。這些學(xué)生除了具備

2、高水平的籃球競(jìng)技能力，還具備相當(dāng)?shù)奈幕仞B(yǎng)和學(xué)科知識(shí)，走上工作崗位后，既可以參加企業(yè)業(yè)余籃球俱樂部的訓(xùn)練、競(jìng)賽和組織、管理工作，還可以從事企業(yè)的日常管理或生產(chǎn)活動(dòng)。但從宏觀上來(lái)看，我國(guó)高校高水平籃球隊(duì)并沒有實(shí)現(xiàn)國(guó)家有關(guān)部門所確定的目標(biāo)；從微觀上來(lái)看，學(xué)校自身也沒有對(duì)球隊(duì)進(jìn)行很好的定位，運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練管理以及畢業(yè)后的就業(yè)去向等問題仍有待于進(jìn)一步的解決和完善。 1995年實(shí)行的全國(guó)籃球甲級(jí)聯(lián)賽把籃球運(yùn)動(dòng)推向市場(chǎng)，既提升了中國(guó)籃球

3、運(yùn)動(dòng)的整體水平，也推動(dòng)了中國(guó)籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更推動(dòng)了籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的普及和提高，企業(yè)籃球活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了從不愿出資辦籃球比賽到積極組建業(yè)余籃球俱樂部，積極參加各級(jí)各類業(yè)余籃球比賽的轉(zhuǎn)變。中國(guó)業(yè)余籃球俱樂部公開賽的推行，為企業(yè)業(yè)余籃球俱樂部提供了廣闊的交流平臺(tái)和發(fā)展空間，但隨之也給企業(yè)帶來(lái)了新的問題，那就是需要更高水平、更高素質(zhì)籃球人才的參與。 因此，在當(dāng)今中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景下，積極探討高校高水平籃球隊(duì)創(chuàng)建“競(jìng)、教、企"一體化人