國畫課業(yè)輔助教學系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

1、廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和《廈門大學研究生學術活動規(guī)范( 試行) 》。另外，該學位論文為( ) 課題( 組) 的研究成果，獲得( ) 課題( 組) 經(jīng)費或實驗室的資助，在( ) 實驗室完成。( 請在以上括號內填寫課題或課題組負責人或實驗室名稱，未有此項聲明內容的，可以不作特別聲明。)

2、聲明人( 簽名) ： 煬伽H 年爹月哆日摘要在計算機網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展的時代里，計算機也越來越廣泛的被應用于現(xiàn)代的教育教學領域，計算機輔助教學系統(tǒng)極大的提高了老師的工作效率。傳統(tǒng)的教學方式工作效率低，以不能滿足現(xiàn)代化的教學任務，順勢而出的輔助教學系統(tǒng)己成為教育領域中最受關注的應用。目前，筆者所在院系的輔助教學系統(tǒng)很匱乏，現(xiàn)有的一些系統(tǒng)技術含量不高，系統(tǒng)功能單一，操作使用不便，不支持網(wǎng)絡應用。如何開發(fā)出一套適合筆者工作需求的國畫課業(yè)輔助教學

3、系統(tǒng)，提高學院老師的工作效率，方便學生的自主學習，是一大難點和挑戰(zhàn)。本論文的主要任務是根據(jù)作者在國畫教學工作中的需求，設計并實現(xiàn)一個功能全面、靈活高效的國畫課業(yè)輔助教學系統(tǒng)。論文分析了輔助教學系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，并對本文主要的設計內容進行了簡要介紹。其次，對系統(tǒng)的開發(fā)采用的相關技術進行了介紹和分析，包括J 2 E E體系結構、S t r u t s 2 框架、H i b e r n a t e 框架、S p r i n g 框架和開發(fā)移動終

4、端應用程序的A n d r o i dS D K工具。再次，采用軟件工程相關方法論對系統(tǒng)的整體架構和業(yè)務功能進行了詳細的功能分析和設計。最后，對系統(tǒng)分層設計的思路進行了詳細描述，展示了課業(yè)管理子系統(tǒng)、課業(yè)情況完成子系統(tǒng)、教務管理子系統(tǒng)和系統(tǒng)權限管理子系統(tǒng)四大功能模塊的詳細設計和實現(xiàn)情況，并對系統(tǒng)進行了全面測試和匯總評估。本論文設計和開發(fā)的國畫課業(yè)輔助教學系統(tǒng)能很好的滿足作者教學工作中的應用需求，系統(tǒng)結構簡單，實施成本低，且功能實用、全面