美術輔助教學系統(tǒng)的設計和實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機技術的發(fā)展，教育信息化的要求日益提高。目前我國教育信息化正在從信息技術的推廣和應用階段轉(zhuǎn)向信息資源的開發(fā)利用和知識資源的開發(fā)利用階段，最重要的問題就是教育信息資源開發(fā)不足、應用不暢、效果不夠。此外還存在教育信息資源開發(fā)利用推廣程度低、基礎設施建設不適應網(wǎng)絡教育需求、資源分散、缺乏有效整合與共享、職業(yè)學校與農(nóng)村中小學教育信息化建設滯后、教育信息化應用與服務水平不高等一系列問題。網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、教育資源管理系統(tǒng)、資源網(wǎng)站群系統(tǒng)、課程

2、自動測評系統(tǒng)是目前教育信息化的四大主要需求，需求的類型正在由硬轉(zhuǎn)軟。針對以上趨勢和需求，本文就九年制義務教育美術輔助教學系統(tǒng)進行了設計與實現(xiàn)。 本文通過對中學義務教育階段的傳統(tǒng)美術教學過程的梳理，確定了本系統(tǒng)的設計和開發(fā)范圍。同時，深入分析了傳統(tǒng)課堂教學模式存在的無法滿足學生日益增長的學習需求的問題，并針對問題提出了建設教學輔助模擬系統(tǒng)的思路。通過對當前初中美術教學現(xiàn)狀和業(yè)務的分析，確定了計算機技術和網(wǎng)絡環(huán)境下美術教學的新模式和

3、新需求，設計一個美術教學輔助模擬系統(tǒng)，實現(xiàn)了“藝術庫管理、網(wǎng)上教學、藝術欣賞、交流討論、作品評價”等主要教學活動相關的業(yè)務模塊。 本系統(tǒng)為師生提供了良好的資料共享、在線教學和討論交流環(huán)境。藝術資料庫的開發(fā)和實現(xiàn)，實現(xiàn)了師生資料共建和共享，并在此基礎上實現(xiàn)了藝術賞析類教學活動的網(wǎng)絡化，并可對庫中的音視頻教學資源進行同步設置，以便于用戶的遠程點播學習。問題討論和作品評價的實現(xiàn)，提供了一個師生交流與作品品評的空間，通過在線問答和對學生