2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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1、本研究基于高等醫(yī)學(xué)院校教師的職業(yè)特殊性，以高等醫(yī)學(xué)院校教師為被試，通過Rosenberg的自尊量表(SES)、Marlowe-Crowne社會(huì)期望量表(MCSD)和張向葵在文化震蕩對(duì)心理健康影響的系列研究中編制的心理健康問卷，考察了高等醫(yī)學(xué)院校教師的自尊特點(diǎn)和心理健康狀況。綜合被試在SES和MCSD上的得分情況將被試劃分為安全性高自尊、防御性高自尊和低自尊三種類型，并進(jìn)一步考察其自尊特點(diǎn)與心理健康的關(guān)系。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1.高等醫(yī)學(xué)

2、院校教師的社會(huì)期望水平顯著高于普通樣本；年齡越大的高等醫(yī)學(xué)院校教師自尊水平與社會(huì)期望水平越高；被試的自尊類型不受其性別的影響。2.高等醫(yī)學(xué)院校教師的心理健康水平顯著低于其他成人群體；年齡越大的高等醫(yī)學(xué)院校教師心理健康總體水平越高，在心理健康各因子上的得分也越高；性別不影響高等醫(yī)學(xué)院校教師的心理健康水平。3.高等醫(yī)學(xué)院校教師的自尊水平和社會(huì)期望水平越高，其心理健康水平越高；無(wú)論在心理健康的總體水平還是各個(gè)維度，抑或是各個(gè)因子，高自尊教師的

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