思想政治理論課對大學(xué)生政治社會化的作用研究——以H大學(xué)為例.pdf

1、政治社會化是社會化的重要內(nèi)容，大學(xué)生成長過程中必然要經(jīng)歷政治社會化這一過程。思想政治理論課是大學(xué)生政治社會化的主渠道之一，研究思想政治理論課對大學(xué)生政治社會化的作用，既有利于進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)，為思想政治理論課更好地促進(jìn)大學(xué)生政治社會化提供理論指導(dǎo)，又有利于大學(xué)生政治素質(zhì)的提升和優(yōu)化，同時也有利于社會和國家的穩(wěn)定。 本文以H大學(xué)為例，通過實(shí)證調(diào)研，研究了思想政治理論課對大學(xué)生政治社會化作用的途徑和體現(xiàn)。思想政治理

2、論課通過課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)(課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐活動)、思想政治理論課教師的影響(教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格魅力)以及網(wǎng)絡(luò)教育等途徑對大學(xué)生政治社會化發(fā)揮著重要作用。具體體現(xiàn)在思想政治理論課能夠幫助大學(xué)生傳遞政治信息，形成政治認(rèn)知，幫助大學(xué)生確立政治態(tài)度，穩(wěn)定政治信仰，幫助大學(xué)生培養(yǎng)政治參與意識，提高政治能力。在研究中也發(fā)現(xiàn)思想政治理論課對大學(xué)生政治社會化的作用也存在著不足，表現(xiàn)為部分大學(xué)生政治態(tài)度模糊，政治信仰沒有確立，價值取向稍有偏差。造成

3、這些問題的原因是多方面的，從思想政治理論課角度來說，思想政治理論課在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上存在著不足，少數(shù)思想政治理論課教師也有著消極影響，但是轉(zhuǎn)型期社會環(huán)境的負(fù)面影響也不可忽視。 實(shí)現(xiàn)思想政治理論課對大學(xué)生政治社會化作用的良好效果，需要加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完善課程設(shè)置，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。同時還需要營造良好的社會環(huán)境，使學(xué)校、家庭、大眾傳媒等渠道形成合力，強(qiáng)化思想政治理論課效果，促進(jìn)大學(xué)生的政治社會