新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育研究.pdf

1、胡錦濤同志關(guān)于榮辱觀的講話是對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德價(jià)值的繼承,是對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)進(jìn)步脈搏和道德精神的把握,是傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的統(tǒng)一,具有很強(qiáng)的說服力和引導(dǎo)力.它明確了當(dāng)代國(guó)民基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,具體實(shí)在,周到全面,契合人們的心靈實(shí)際,具有操作性,因而十分有利于大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng). 中華民族有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng),傳統(tǒng)道德中"教民知恥"的榮辱觀念深深積淀在人們心靈深處,融入人們的道德實(shí)踐之中.中國(guó)共產(chǎn)黨人歷來重視榮辱觀的重

2、要教育作用.以胡錦濤為總書記的黨中央適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的新要求,總結(jié)社會(huì)主義道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn),提出了以"八榮八恥"為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀.樹立社會(huì)主義榮辱觀既是構(gòu)建和諧社會(huì)的應(yīng)有之義,也是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的迫切要求,更是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心內(nèi)容,理應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育的主導(dǎo)性內(nèi)容. 大學(xué)生是青年中的佼佼者,承載著中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的崇高使命,寄托著中華民族的美好未來.大學(xué)生思想道德素質(zhì)及榮辱觀方面出現(xiàn)的種種傾

3、向及問題,能不能得到很好地解決,不僅關(guān)系到作為社會(huì)構(gòu)成基本要素的每個(gè)家庭的和諧安寧,更事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興與社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗."八榮八恥"的社會(huì)主義榮辱觀包含了追求知識(shí)、熱愛科學(xué)的內(nèi)容,也包含了在社會(huì)中如何立足和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的各種基本道德規(guī)范要求,因而開展社會(huì)主義榮辱觀教育能夠幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向,能夠重新確立高校思想政治教育的優(yōu)勢(shì)地位,能夠加速高校思想政治教育校園環(huán)境的優(yōu)化發(fā)展.新時(shí)代的大學(xué)生只有樹立正確的榮辱觀才能避免

4、道德價(jià)值取向的嚴(yán)重錯(cuò)位,從而在正確的榮辱觀指導(dǎo)下健康成長(zhǎng).在新世紀(jì)里,我們的德育工作者要以敏銳的職業(yè)觸角去捕捉大學(xué)生道德教育面臨的重大問題和研究課題,要針對(duì)大學(xué)生思想道德狀況中存在的問題實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的新體系、新模式,以便使我們的教育工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性.大學(xué)生榮辱觀教育要增強(qiáng)針對(duì)性,提高實(shí)效性,應(yīng)堅(jiān)持"六個(gè)結(jié)合"的工作原則,即:堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合的原則、教育與自我教

5、育相結(jié)合的原則、知與行相結(jié)合的原則、內(nèi)容和方法相結(jié)合的原則、教育與管理相結(jié)合的原則、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合的原則.與其同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)德育載體建設(shè),為大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的實(shí)施打造課堂教育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育、服務(wù)咨詢等五個(gè)方面的教育平臺(tái).大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),不可能一蹴而就,而是要把握大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的"四個(gè)環(huán)節(jié)",從思想認(rèn)識(shí)、隊(duì)伍建設(shè)、措施方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面建立一整套長(zhǎng)效機(jī)制,長(zhǎng)期、持久