英國中小學(xué)環(huán)境教育研究——兼談對(duì)我國的啟示.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，環(huán)境問題日益凸現(xiàn)，環(huán)境教育日益引起各國的普遍重視，并成為各國教育的一個(gè)重要問題，但如何開展環(huán)境教育，如何有效地開展環(huán)境教育，各個(gè)國家都還在探索之中。在這一過程中，借鑒別國成功的經(jīng)驗(yàn)是十分重要的一環(huán)。我國也是如此。盡管我國的環(huán)境教育經(jīng)過二十多年的努力，取得了不少進(jìn)展，亦獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。但因種種因素的影響，存在著種種的不足和尚待完善之處。目前，我國正進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革運(yùn)動(dòng)，這正是環(huán)境教育發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。英國的中小學(xué)

2、環(huán)境教育，無論是在實(shí)踐領(lǐng)域還是理論領(lǐng)域，一直都處在前列。它有很多成功的舉措都值得我國學(xué)習(xí)。因此，本論文將以英國中小學(xué)環(huán)境教育為對(duì)象，通過對(duì)其環(huán)境教育發(fā)展歷史和發(fā)展現(xiàn)狀的考察，期望對(duì)我國中小學(xué)環(huán)境教育帶來一些有益的啟示，并最終促進(jìn)我國中小學(xué)環(huán)境教育的開展和我國環(huán)境狀況的改善。 本論文共分為五個(gè)部分。第一部分是對(duì)英國中小學(xué)環(huán)境教育的歷史考察，重點(diǎn)考察其發(fā)展歷程。第二部分是對(duì)英國中小學(xué)環(huán)境教育的現(xiàn)狀考察，主要通過學(xué)校中的環(huán)境教育、家庭