

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、合作學(xué)習(xí)作為一種以學(xué)生之間互動為主要取向的教學(xué)理論與策略體系,以其豐富的創(chuàng)意和實(shí)效性,目前被許多國家在教學(xué)實(shí)踐中采用并進(jìn)行不斷深入的研究。 目前我國正在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)新一輪課程改革,要求教育面向全體學(xué)生,采用形式多樣的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí),順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求,推進(jìn)了語文課程改革的步伐。而在新課程改革的背景下在語文教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)研究也對新時(shí)期語文教學(xué)具有特別重要的意義。
2、 本文共分四個部分。第一部分主要分析合作學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀,包括合作學(xué)習(xí)提出的時(shí)代背景以及合作學(xué)習(xí)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二部分闡述合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及對語文教學(xué)的意義,包括對合作學(xué)習(xí)基本內(nèi)涵的闡述、對合作學(xué)習(xí)有關(guān)理論依據(jù)的分析,在此基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前初中語文課程改革的背景探討了實(shí)施合作學(xué)習(xí)的意義。第三部分論述了初中語文課堂合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建,包括對當(dāng)前新課程下初中語文學(xué)科特點(diǎn)、目前初中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)、初中語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的特征以及初中語文課
3、堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建原則的分析。第四部分從實(shí)踐出發(fā)闡述了初中語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施,包括初中語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)小組的建立、合作學(xué)習(xí)的過程、合作學(xué)習(xí)的評價(jià)以及教師的作用。 本研究力圖使理論與實(shí)踐相結(jié)合,不僅從理論上闡述了合作學(xué)習(xí)的基本理念、策略及其對初中語文教學(xué)的價(jià)值、意義,還從實(shí)踐操作層面上對初中語文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的建構(gòu)和實(shí)施在具體教學(xué)過程中做出了預(yù)期可行的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安排,從而實(shí)現(xiàn)了初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 379.初中語文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中語文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)探析(論文原稿)
- 初中語文課堂教學(xué)流程
- 2175.初中語文課堂小組合作學(xué)習(xí)研究
- 初中語文課堂小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)重在實(shí)效
- 淺談初中語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語文課堂教學(xué)激勵策略研究
- 初中語文課堂教學(xué)提升策略研究
- 初中語文課堂的差異合作教學(xué)
- 初中語文課堂教學(xué)激勵策略研究.pdf
- 初中語文課堂教學(xué)節(jié)奏調(diào)控研究.pdf
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 初中語文課堂教學(xué)論文10篇
- 初中語文課堂教學(xué)中的男生劣勢研究.pdf
- 初中語文課堂教學(xué)中的“師生對話”研究.pdf
- 淺談如何搞好初中語文課堂教學(xué)
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的對話問題
- 22961.初中語文課堂教學(xué)語言研究
評論
0/150
提交評論