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文檔簡介
1、目前有些基層教師不擅長誦讀，更多的是缺乏引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。在目前的考試指揮棒下，學(xué)生的誦讀能力也堪憂，更不用說美讀能力。 美讀是藝術(shù)地、有感情地誦讀，伴之以表情、身體語言，乃至達(dá)到物我兩忘的境界，從而產(chǎn)生審美愉悅，激發(fā)審美創(chuàng)造，陶冶心志的一種審美閱讀活動。美讀是閱讀者本身的一種生命活動、心靈活動的精神需求。美讀既是閱讀的方法，也是閱讀的本體。美讀，是投入人的全部生命激情，用自己的生命激情來“復(fù)活”書面言語中的生命意識的精神
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