試析中學生個人價值觀對其英語閱讀興趣的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文通過實證研究回答以下問題：目前，中學生有怎樣的價值觀？中學生的價值觀有怎樣的性別差異？文中對個人價值觀和中學生的研究采用定量為主和定性為輔的方法，并對受試完成的測量問卷進行了分析。問卷包括兩部分：第一部分是價值觀調查表，甩Rokeach Values Survey(RVS)作為測量工具；第二部分是對學生英語閱讀興趣的調查問卷，共136位學生參加了測試。問卷收回后使用社會科學數(shù)據(jù)統(tǒng)計包SPSS(，The statistical pac

2、kage for the social sciences，v.13.0)對數(shù)據(jù)進行分析。定性數(shù)據(jù)分析包括描述性數(shù)據(jù)統(tǒng)計，相關系數(shù)檢驗，獨立樣本-T檢驗等。 ；研究結果表明：男女生的價值觀在很大程度上相同，但在某些價值觀上存在顯著的性別差異；個人價值觀與中學生對英語閱讀材料的種類及題材或內容的選擇之間存在顯著相關性；中學生對某些英語閱讀材料的種類及題材或內容的興趣存在顯著的性別差異；總體上女生對英語閱讀的興趣大于男生；英語閱讀興趣

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