中學英語教學中興趣對中學生學習的影響.pdf

1、華中師范大學碩士學位論文中學英語教學中興趣對中學生學習的影響姓名：李建華申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學·英語指導教師：文斌20030401A b s t r a c tT h e k e yt ot h et e a c h i n ga n dl e a r n i n gi nJ u n i o rE n g l i s hi s t ol e ts t u d e n t sf e e lt h e i rl e s

2、s o n si n t e r e s t i n g ．H o wd o t e a c h e r sa r o u s es t u d e n t s ’i n t e r e s t ? T h a t ’St h ew o r kt e a c h e r ss h o u l dd oi nt h et e a c h i n gj o b ．T h e ys h o u l du s ev a r i o u s ，l

3、 i v e l yt e a c h i n gm e t h o d st o a t t r a c t t h e i r s t u d e ．n t s ’a t t e n t i o n ，a n d t o a r o u s e t h e i r e n t h u s i a s m o fs t u d y i n ga n dt h e i rd e s i r eo fs e e k i n gk n o

4、w l e d g e ．T e a c h e r ss h o u l de n l i g h t e nt h e i rs t u d e n t st o t h i n ka c t i v e l y , a n de n c o u r a g et h e mt o u s et h e i rh e a d s ，e y e s ，m o u t h s ，h a n d sm o r eo f t e n ．O

5、n l yi nt h i sw a y c a ns t u d e n t sd e v e l o pt h e i ri n t e l l i g e n c eb e t t e ra n dc a n s t u d e n t s s t u d y E n g l i s hw e l l ．I n t h e e n d ，t h e y c a nr a i s e t h e i r E n g l i s hs

6、 t u d y i n ge f f i c i e n c y ．I nt h ep a s tt w e n t yy e a r s ，t h et r a d i t i o n a lt e a c h i n gm e t h o di s w i d e s p r e a d ．A tp r e s e n t ，t h es i t u a t i o no f E n g l i s ht e s t i n go

7、 f t e a c h i n ga n dl e a r n i n gi nJ u n i o rE n g l i s hf o r C h i n a i s s t i l l c o m m o n ．E n g l i s h t e a c h i n g i s s t i l l t e a c h e r - c e n t e r e d ．I n t h ec l a s s r o o m ，t e a c

8、 h e r s j u s ts p e a ka b o u tt h et e x t s ，n o tt e l l i n gs t u d e n t sh o w t og r a s pt h em e t h o d so f s t u d y i n g ；s t u d e n t sa r ej u s tc o m p e l l e dt ol i s t e nt Ot e a c h e r s ，a

9、n dh a v en ot i m et od i g e s tw h a t t e a c h e r st a u g h t ．T h et r a d i t i o n a lm e t h o d c a n n o ta r o u s es t u d e n t s ’i n t e r e s t ．A tl a s t ，t h e yg r a d u a l l yl o s ti n t e r e s

10、 ta n d m o t i v ef o r c eo f E n g l i s hs t u d y , S Ot h e yg i v eu p t h e i rE n g l i s hs t u d y i n g ．T h ee f f i c i e n tw a y t oc h a n g et h ec o n d i t i o ni st oa d o p t t h en o v e la n d l i

11、 v e l yt e a c h i n gm e t h o d s t oh a v e s t u d e n t sf e e li n t e r e s t i n gt ot h e i rE n g l i s h s t u d y ，a n dg u i d e t h e m t os t u d y v o l u n t a r i l y ．T h e t h e s i sd i s c u s s e

12、sh o w t oa r o u s es t u d e n t s ’i n t e r e s to f s t u d y i n gE n g l i s hf r o mt h ea n g l eo f p s y c h o l o g y , a n dp u t sf o r w a r dt h a tt e a c h e r ss h o u l da d o p tm e t h o d so fs t r

13、 e n g t h e n i n g s t u d e n t s ’e d u c a t i o n o fs t u d y i n g a i m ，a n d a p p l y v a r i o u s t e a c h i n gm e t h o d sa n dm e a n s t os t i m u l a t es t u d e n t s ’s t u d y i n gm o t i v a t