對(duì)提高初中生學(xué)習(xí)適應(yīng)性進(jìn)行教育干預(yù)的研究.pdf

1、　全文共分七個(gè)部分：　　1.綜述部分介紹了關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)性的相關(guān)研究概況以及提高學(xué)習(xí)適應(yīng)性的主要途徑。在評(píng)述了關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的國(guó)內(nèi)外研究狀況后，介紹了提高學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性操作方法的情況，主要途徑有兩個(gè)：一是進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，一是進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)。　　2.本部分是問題的提出和研究構(gòu)想。本部分介紹了問題提出的背景、研究的假設(shè)和研究的意義。　　3.第三部分介紹了“大成養(yǎng)生教育法”的主要內(nèi)容。主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是“大成養(yǎng)生法”的

2、理論和練習(xí)方法，一是同時(shí)進(jìn)行的教育培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)。　　4.本部分介紹了研究的方法。包括被試的選擇、研究工具以及整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的具體步驟?！　?.第五部分呈現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果。包括實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性發(fā)展水平及比較?！　?.本部分從以下七個(gè)方面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析和討論：　　第一，實(shí)驗(yàn)前學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性水平的分析?！　〉诙?，實(shí)驗(yàn)后學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性水平的分析?！　〉谌蟪绅B(yǎng)生教育法促進(jìn)了學(xué)生元認(rèn)知水平及學(xué)業(yè)成績(jī)的整體提高。