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1、高職教育在我國的發(fā)展日新月異,越來越占有很重要的位置。近二十年來,我國的高等職業(yè)教育取得了很大的成就,但與職業(yè)教育實踐相比,職業(yè)教育的道德教育的發(fā)展還不盡人意。在發(fā)展過程中又存在著很多的矛盾和問題,面對高職教育存在的問題,本文從高職德育的角度進(jìn)行調(diào)查和研究。 高職學(xué)生的道德現(xiàn)狀有很多讓人欣慰的地方,但存在的問題也很多,主要是我們傳統(tǒng)道德教育本身、高職教育自身特點以及社會大環(huán)境的影響等原因造成的。通過對重慶市五所高職院校部分學(xué)生的
2、道德方面的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)的問題主要包括:學(xué)生在追求個人利益的同時,很少有把國家、集體利益放在個人利益之前;貪圖個人享受,淡漠奉獻(xiàn)社會;在社會公德方面有知行不統(tǒng)一,思想上認(rèn)為正確的東西行為上卻都有違犯;在職業(yè)道德方面還有所欠缺等。為了解決存在的問題,從高職德育教育角度,我認(rèn)為應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行道德的道德教育,首先改革德育內(nèi)容,既要發(fā)揚(yáng)我們民族精神和傳統(tǒng)美德,也要與時俱進(jìn),吸收很多新的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)容,職業(yè)道德教育也是高職德育的一項重要
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