北京市高職院校學生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、當今世界，科技進步日新月異，人才之間的競爭越來越激烈。任何一個國家要想在競爭中取得勝利，要依靠人才的競爭，民族創(chuàng)新力的競爭。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出，要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”，努力實現(xiàn)“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的目標。
　　 2011年是我國“十二五”規(guī)劃的起步階段，對正處于全面建設小康社會，加快推進現(xiàn)代化建設的關鍵時期，社會和經(jīng)濟的發(fā)展正面

2、臨著許多重大而艱巨的任務。我國必須要走新型工業(yè)化道路，推進產(chǎn)業(yè)結構化升級，轉變經(jīng)濟增長方式以及建設創(chuàng)新型國家，都需要培養(yǎng)一大批能夠解決技術難題的高技能人才，對人力資源結構和素質(zhì)提出了新的更高的要求，這就需要我們國家大力發(fā)展高職教育，培養(yǎng)高質(zhì)量的高技能人才。
　　 中華人民共和國教育部所頒發(fā)《關于制訂高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見》的文件中，其培養(yǎng)目標指出，高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生

3、產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。[1]2011年教育部在其工作要點中明確提出：加快推進建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
　　 在學生所接受的一系列職業(yè)教育中也包括高等體育教育。高等體育教育是學生接受體育教育的最后階段，對學生今后走入社會，能否養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣，起著關鍵性作用，其地位至關重要。學校體育是體育的基石，而課外體育活動是學校體育的一個重要領域，是學校體育的重要組成部分，

4、也是校園文化建設的重要內(nèi)容。[2]它是學生利用課余時間進行體育鍛煉以及進行的一切體育活動。對身體正處于生長發(fā)育階段的高職學生來說，身體健康自然是要擺放在第一位置的。要想讓學生擁有一個良好的身體素質(zhì)，需要了解和掌握目前高校學生的身體健康的現(xiàn)狀，才能在此基礎上進一步的提出建議和對策。
　　 本文通過采用綜合研究方法對北京市8所高職院校（院校名單通過網(wǎng)絡排名）學生的課外體育活動的情況進行了研究和比較，并根據(jù)8所高職院校中大部分學校所存

5、在的共有問題，提出了相關的建議。
　　 本文首先闡明了課外體育活動的概念，課外體育活動在學校體育中的重要位置及其特殊性的同時，通過對北京市8所高職院校學生進行的抽樣調(diào)查，初步了解了目前學生參加課外體育活動的現(xiàn)狀。結論如下：
　　 1調(diào)查結果表明，北京市高職院校學生課外體育活動的現(xiàn)狀不是很理想。有60.42％的學生認為缺乏課外體育活動所需的場地和設施；55.52％的學生因社會對高職學生的“認可但不認同”的壓力，以至于學習壓

6、力大而沒時間進行體育鍛煉；48.85％的學生認為課外體育活動沒有統(tǒng)一的組織管理和缺乏相關教師的輔導等。這些因素直接或間 接的影響了學生參加課外體育活動的積極性。
　　 2 調(diào)查結果進一步的顯示，北京市高職院校學生對通過課外體育活動增強體質(zhì)健康方面所持的都是積極的態(tài)度，主觀上也是很重視課外體育活動，并且希望能夠積極的參與到其中。可以看出，加強對高職院校學生實施課外體育活動是可行的，學生喜歡主觀上也是很樂于接受的，但是在現(xiàn)實生活中由