兗州市小學(xué)英語(yǔ)師資現(xiàn)狀研究.pdf

1、小學(xué)英語(yǔ)是一門年輕的學(xué)科，教師隊(duì)伍也是一支正處在發(fā)展中的年輕隊(duì)伍。小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)生以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)，因此，小學(xué)英語(yǔ)教師的責(zé)任重大。 本研究采用資料分析、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，從教師的基本情況、教學(xué)實(shí)踐、教科研活動(dòng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、生活狀況等方面考察了兗州市小學(xué)英語(yǔ)的師資現(xiàn)狀。通過(guò)多種途徑的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兗州市小學(xué)英語(yǔ)師資現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)為：小學(xué)英語(yǔ)師資的數(shù)量、質(zhì)量不能保障；對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科重視程度不夠；教學(xué)設(shè)備缺乏

2、，教師工作負(fù)擔(dān)重；教師缺少培訓(xùn)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)；指導(dǎo)性的教研活動(dòng)缺乏，非學(xué)歷性的進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少；教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)和教學(xué)行為的落實(shí)之間尚有一定差距；小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)銜接存在問(wèn)題等。 在調(diào)查、訪談和資料分析的基礎(chǔ)上，提出了小學(xué)英語(yǔ)師資的思考和建議：發(fā)揮目前小學(xué)英語(yǔ)教師年輕、積極向上的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教師的積極性；創(chuàng)造條件吸引人才，充實(shí)小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍；重視師資培訓(xùn)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)；加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師地位；