高職院校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新性研究.pdf

1、隨著我國改革開放的不斷深入，社會生活各領(lǐng)域發(fā)生了深刻變革。一個全新的時代，正在重塑當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和行為方式，他們更多注重自我、自主和自立。當(dāng)今時代，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才提出了新要求，而傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)模式的缺陷和局限性，使它無法承擔(dān)嶄新的教育使命。改革傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)模式已勢在必行。 本文從增強思想政治理論課教學(xué)效果需要出發(fā)，采用文獻(xiàn)法、觀察法和比較法等研究方法，以高職教育模式轉(zhuǎn)型的社會背景和思想

2、政治理論課面臨新問題作為問題分析的起點，對高職院校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新性問題進(jìn)行了一定的研究與探討。全文共分為三部分： 第一部分：高職院校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新的必要性。本文從高職教育模式轉(zhuǎn)型的社會背景、思想政治理論課面臨新問題、思想政治理論課教學(xué)發(fā)展的迫切性三個方面分析總結(jié)了高職院校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新的必要性，重點闡述了高職教育發(fā)展面臨的新環(huán)境、新理念、教育模式轉(zhuǎn)化的新內(nèi)容、高職大學(xué)生的思想觀念更新和行為變化

3、、思想政治理論課傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的弊端等內(nèi)容。 第二部分：思想政治理論課創(chuàng)新教學(xué)模式的內(nèi)涵及特點。這一部分首先闡述了創(chuàng)新教育與創(chuàng)新教學(xué)模式和思想政治理論課創(chuàng)新教學(xué)模式的含義，通過對課堂教學(xué)與實踐教學(xué)兩種思想政治理論課創(chuàng)新教學(xué)模式的研究，提出了建立“一軸兩翼”開放性的思想政治理論課教學(xué)新模式，并對思想政治理論課的課堂創(chuàng)新教學(xué)模式和實踐創(chuàng)新教學(xué)模式的含義和內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。在此基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出了思想政治理論課創(chuàng)新教學(xué)模式的目的性

4、、主體性、實驗性、實踐性和立體性等五大特點。 第三部分：高職院校思想政治理論課創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建。思想政治理論課教學(xué)模式的創(chuàng)新，既是解決其自身存在問題的需要，也是全面實施素質(zhì)教育的根本要求。該部分提出了思想政治理論課教學(xué)模式研究堅持以“三個面向”為根本指導(dǎo)思想，以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”、政治教育“教學(xué)做合一”、思想政治理論課探究性教學(xué)、思想政治理論課教學(xué)過程“三堅持”、創(chuàng)新教學(xué)模式實施中的“三結(jié)合”等作為基本原則；以強化創(chuàng)新

5、性思維、探究新思路和新方向、培養(yǎng)學(xué)生的自主精神作為具體要求，把加強社會主義市場經(jīng)濟理論教育、加強職業(yè)道德教育、加強創(chuàng)新意識教育作為基本教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。探索構(gòu)建出“研究性課堂教學(xué)(學(xué)習(xí))模式”、“案例教學(xué)模式”、“啟發(fā)式教學(xué)模式”、“問題式模式”、“主題性研究模式”等全新的課堂教學(xué)模式；探索出了課堂講授法、情感教學(xué)法、主客體互動教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、明理激情導(dǎo)行教學(xué)法等行之有效的創(chuàng)新教學(xué)方法。 現(xiàn)代思想政治教育理論

6、認(rèn)為，人的思想政治觀點和道德品質(zhì)的形成是在外在的價值引導(dǎo)下借助個體主體作用的發(fā)揮，是一個努力探索、不斷構(gòu)建的過程。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是靜態(tài)課堂教學(xué)模式，即一支粉筆、一塊黑板、一本教科書，要求做到“教師講，學(xué)生聽：教師讀，學(xué)生記”。這種教學(xué)模式顯然不符合現(xiàn)代教育理論，也不能適合當(dāng)今高職院校思想政治理論課的教學(xué)要求，因此，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建師生互動式的動態(tài)教學(xué)模式，即在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我建構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)生從消