高職院校思想政治理論課教學策略研究.pdf

1、思想政治理論課是每一個大學生的必修課。它在高職院校思想理論教育中起著主渠道和主陣地的作用。在新的歷史時期，高職院校思想政治理論課在引導大學生堅定對馬列主義的信仰、對社會主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任等方面，發(fā)揮了重要的作用，確保了高職院校學生思想政治狀況的主流積極和健康向上。但同時我們也應看到，當前思想政治理論課在高職院校思想政治教育中的作用并未充分發(fā)揮出來，還有待進一步加強和改善。
　　 本文在

2、相關理論和實踐的基礎上，針對當前高職院校思想政治理論課教學現狀及存在的問題，進行全面的原因分析，進而探討高職院校思想政治理論課所應實施的教學策略，期望能對提高新時期高職院校思想政治理論課教學的實效性有一定的啟示和幫助。
　　 在寫作結構上，論文共分為引言、正文和結語三個部分。
　　 引言部分首先提出了高職院校思想政治理論課教學策略研究的背景及選題意義，分析了當前高職院校思想政治教育研究的現狀，提出研究高職院校思想政治理論

3、課教學策略的必要性。
　　 正文的第一部分，首先對思想政治理論課、教學策略、思想政治理論課教學策略這幾個文章涉及的核心概念進行界定；接著，從三個方面談教學策略在思想政治理論課中的價值；最后，提出高職院校思想政治理論課教學實施所應遵循的五個原則。
　　 正文的第二部分，首先通過對廣東嶺南職業(yè)技術學院學生關于思想政治理論課的問卷調查，分析當前高職院校思想政治理論課教學的現狀；接著，指出當前高職院校思想政治理論課存在的五個主要

4、問題；最后，論文在相關理論的基礎上，分析影響當前高職院校思想政治理論課實效性的原因。
　　 正文的第三部分，針對當前高職院校思想政治理論課存在的問題，提出相關的教學策略。論文認為，可以從豐富教學內容、改進教學方法、改善教學手段、深化教學模式及拓展教學空間以及優(yōu)化教學評價體系等五個方面入手，來增強高職院校思想政治理論課的實效性。
　　 結語部分簡要指出，高職院校思想政治理論課采取正確教學策略對提高高職院校思想政治理論課實效