不同主體對(duì)低幼童話選擇差異研究.pdf_第1頁(yè)
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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文不同主體對(duì)低幼童話選擇差異研究姓名：肖涓申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：鄭三元20050401好排名和評(píng)價(jià)驚人相似。幼兒這種不一致性說(shuō)明教師在很大程度上影響著幼兒童話欣賞的方向和質(zhì)量。研究者對(duì)差異原因進(jìn)行了深入的分析，差異的原因主要取決于不同主體的價(jià)值判斷。這些價(jià)值判斷來(lái)自主體對(duì)童話本質(zhì)的理解；對(duì)童話的審美和教育功能的取舍：以及童話創(chuàng)作如何“回歸兒童”，使兒童真正享受到童話的自由與快樂(lè)。關(guān)鍵詞：主體

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