教育管理系統(tǒng)中的若干優(yōu)化問題研究.pdf

1、　　隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟發(fā)展逐漸由對自然和資本資源的爭奪轉(zhuǎn)變?yōu)閷χR和人才資源的競爭，國家的綜合國力和競爭能力越來越依賴于人才資源的質(zhì)量和創(chuàng)新能力。必須繼續(xù)大力發(fā)展教育事業(yè)，為實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標提供人才保障。
　　我國為發(fā)展中國家，人們的物質(zhì)文化生活還不富裕。受人們認識能力和知識水平的影響，長期以來，我國政府管理者科學管理觀念淡薄，導致管理工作效益低下、浪費嚴重乃至決策失誤等情形時有發(fā)生。隨著科技的不斷進步和人們認

2、識水平的逐漸提高，科學管理日益受到廣泛關注。
　　本文從作者十幾年的教育事業(yè)宏觀管理經(jīng)驗出發(fā)，基于科學管理的理念，就當前教育管理工作中存在的不規(guī)范管理現(xiàn)象，做了些有益的理論性探索與嘗試。本著“選題典型、模型新穎、解法可行”的原則，力求做到科研與實際緊密銜接，使研究成果具有了較高的實際應用價值。
　　全文共分為六章，第一章為緒論，第二章至第五章分別就四個典型的教育管理優(yōu)化問題進行了理論探討，最后一章列舉了幾個頗具代表性的應用實

3、例，進一步對文中的理論成果進行了闡述。
　　第一章為緒論，論述了教育管理科學化的必要性，分別對確定性和不確定性優(yōu)化問題研究方法進行了回顧。從一般線性規(guī)劃問題單純形方法的提出到復雜系統(tǒng)優(yōu)化問題數(shù)學規(guī)劃的描述，確定性優(yōu)化問題成為一門獨立的學科已有半個多世紀的歷史。解決復雜系統(tǒng)優(yōu)化問題的雙層規(guī)劃模型，以其獨特的理論優(yōu)勢和出色的實際應用能力而備受矚目。
　　不確定性現(xiàn)象在人們的日常生活中廣泛存在，與確定性理論相比，不確定性理論具有巨