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文檔簡介
1、寧夏大學碩士學位論文高中數(shù)學教學過程最優(yōu)化研究姓名：曹二磊申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論數(shù)學指導教師：楊慶余20080320AbstractThisthesismakesthemicrocosmicmathclassroomteachinginstructionastheobjectofstudyandtheemphasisistomaketheoptimumresearchforseniorschoolmathteachingI
2、tisinthelightofthetheoryaboutthetheoryofcurriculumreformation，ThetheoryofOptimumonTeaching，thetheoryofeducationalpsychologyandmathteachingTheOptimumResearchonMathTeachingistheneedoffoundationaleducationcurriculumreformat
3、ionwhichdoeswellinimprovingtheefficiencyandeffectsofmathteachingandstudents’mathabilityTeachingprocessisadynamicandopeningsystemTheOptimumoftheteachingprocessisadesignwithclearaimsonthebasisofteachingruleswhichisteacher’
4、SchoicethatisfullofconsciousnessandscientifictheoryItisareasonablechoicebyteacherwhichisbestforthedesignofthewholemathteachingWiththismethod，itcanhelpteacherssucceedintheshortesttimewiththeleastenergyTeachingprocedureisc
5、loserelatedtoteachingdesignwhichiscarriedoutaccordingtOcertaindesignSoweshouldfirstdosomeresearchaboutteachingdesignTheprocessofMathteachingisbasedontheteachingaimandusestheteachingmethod，whichformstheprocessofteachingac
6、tivityTheprocessofteachingactivity’saimincludesthedevelopingteachingmethodandrealizedteachingaimTationalizetheprocessofmathteachingmeanstoarrangethebestteachingcontentandchoosetheoptimumteachingmethodonthebasisofgoodteac
7、hing，whichCanmaketheclassteachingmuchbetterAtlastitcanrealizetheoptimumofthewholeteachingprocessThisthesiscombinesthetheoryofnewcurriculumwithsomeexamplesfromtheteachingpracticeintheseniorschoolMathteachinganddoessomeres
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