高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化研究.pdf_第1頁(yè)
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1、寧夏大學(xué)碩士學(xué)位論文高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化研究姓名：曹二磊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：楊慶余20080320AbstractThisthesismakesthemicrocosmicmathclassroomteachinginstructionastheobjectofstudyandtheemphasisistomaketheoptimumresearchforseniorschoolmathteachingI

2、tisinthelightofthetheoryaboutthetheoryofcurriculumreformation，ThetheoryofOptimumonTeaching，thetheoryofeducationalpsychologyandmathteachingTheOptimumResearchonMathTeachingistheneedoffoundationaleducationcurriculumreformat

3、ionwhichdoeswellinimprovingtheefficiencyandeffectsofmathteachingandstudents’mathabilityTeachingprocessisadynamicandopeningsystemTheOptimumoftheteachingprocessisadesignwithclearaimsonthebasisofteachingruleswhichisteacher’

4、SchoicethatisfullofconsciousnessandscientifictheoryItisareasonablechoicebyteacherwhichisbestforthedesignofthewholemathteachingWiththismethod，itcanhelpteacherssucceedintheshortesttimewiththeleastenergyTeachingprocedureisc

5、loserelatedtoteachingdesignwhichiscarriedoutaccordingtOcertaindesignSoweshouldfirstdosomeresearchaboutteachingdesignTheprocessofMathteachingisbasedontheteachingaimandusestheteachingmethod，whichformstheprocessofteachingac

6、tivityTheprocessofteachingactivity’saimincludesthedevelopingteachingmethodandrealizedteachingaimTationalizetheprocessofmathteachingmeanstoarrangethebestteachingcontentandchoosetheoptimumteachingmethodonthebasisofgoodteac

7、hing，whichCanmaketheclassteachingmuchbetterAtlastitcanrealizetheoptimumofthewholeteachingprocessThisthesiscombinesthetheoryofnewcurriculumwithsomeexamplesfromtheteachingpracticeintheseniorschoolMathteachinganddoessomeres

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