江蘇省大學生課外體育活動調查分析與對策研究.pdf

1、通過對高校大學生課外體育參與的調查，本文旨在推進體育教育改革、提高大學生對課外體育重要性的認識水平，增強大學生的體育意識，激發(fā)大學生參加課外體育活動的主動性積極性提供參考依據(jù)；探索有效組織和管理高校大學生課外體育活動的模式，為高校體育管理部門提供參考意見。 課外體育活動是指體育課以外學生從事體育活動的總和。既包括學生在校內外有目的、有計劃、有組織地參加的體育活動，也包括學生自發(fā)的一切校內外體育活動，它是學校體育的重要組成部分，是

2、學校體育目的的基本途徑之一。 學生既是體育教育的受教育者，又是學校體育質量的評判者，本文通過文獻資料調研法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法對大學體育教育質量反饋情況和高校大學生的課外體育活動參與的現(xiàn)狀和高校課外體育活動的管理進行了調查和分析，綜合運用系統(tǒng)理論、體育管理學、終身體育理論、大課程理論、素質教育理論等多學科理論與方法，從多維的研究視角展開了研究。 得出的基本結論是：據(jù)高校大學生對大學體育教學反饋情況看，江蘇大學生對體育

3、鍛煉意義的認識普遍較好，但是實際行為較為滯后。大學生參加課外體育活動的動機較為鮮明，符合大學階段大學生以校園生活為主、追求消遣娛樂和興趣愛好發(fā)展，追求健康向上的生活特點。大學生參與課外體育活動從參加的時間安排上、參與的次數(shù)以及影響他們參加的因素上看，他們的課外體育參與基本上處于一種自發(fā)狀態(tài)，管理松散，參加的主動性不足，每次活動時間不足、每周活動次數(shù)較少，大學生課外體育活動的目的不明確、計劃性較差。場地不足制約了大學生課外體育活動的開展。