我國(guó)高校員工激勵(lì)機(jī)制研究.pdf

1、在高校管理中，人的因素是最為重要的因素，高校管理的目的就是要最大限度地發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。運(yùn)用有效的激勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)、發(fā)展和提高他們的主觀(guān)能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng)新能力，建立對(duì)員工有效的激勵(lì)機(jī)制就顯得尤為重要。雖然，目前許多高校和相應(yīng)機(jī)構(gòu)在認(rèn)識(shí)層面上對(duì)如何進(jìn)行員工激勵(lì)的理論問(wèn)題作了大量的探討，在實(shí)踐層面上也對(duì)這種激勵(lì)進(jìn)行了運(yùn)作并構(gòu)建了它的機(jī)制，并且還在實(shí)踐中不斷探索。但認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的局限性仍十分突出，還有許多的問(wèn)題仍需要更深入的

2、探討，如對(duì)激勵(lì)的社會(huì)性、針對(duì)性、時(shí)效性、適度性、連續(xù)性和整體性的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面等，為了解決這一系列的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本文從高校員工的視角出發(fā)，通過(guò)對(duì)這一群體的行為特點(diǎn)和需求特點(diǎn)進(jìn)行必要的分析，在此基礎(chǔ)上借鑒現(xiàn)代的多種激勵(lì)理論，認(rèn)為要對(duì)高校員工進(jìn)行充分而有效的激勵(lì)，就要通過(guò)建立科學(xué)且可操作性強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制和運(yùn)用多種靈活的激勵(lì)措施來(lái)激勵(lì)員工。為員工創(chuàng)造良好的個(gè)人發(fā)展空間、營(yíng)造尊師重教，崇尚學(xué)術(shù)的氛圍、關(guān)注員工的生活、心理和情緒，突出人文關(guān)懷等。

3、在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)高校員工激勵(lì)的制度建設(shè)，建立配套的薪酬制度、民主管理及參與制度、職業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)的制度等.并期待通過(guò)探討和構(gòu)建科學(xué)、可操作的激勵(lì)機(jī)制激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，使高?，F(xiàn)有的管理潛能得到最大限度的發(fā)揮. 該論文的重點(diǎn)內(nèi)容是第四和第五兩個(gè)部分。 第四部分重點(diǎn)分析了我國(guó)高校在員工激勵(lì)方面存在的主要問(wèn)題和原因. 第五部分對(duì)如何構(gòu)建高校員工激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了思考。主要從五個(gè)方面進(jìn)行論述：即構(gòu)建有效的物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制；構(gòu)建