

已閱讀1頁,還剩46頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、任何個人,都有一個從自然存在物向社會存在物的轉化過程,這一轉化過程就是教化也即社會化的過程。把社會化看作是文化延續(xù)和傳遞的過程,認為社會化的實質是社會文化的內(nèi)化,是社會學的一個重要思路。因而文化成為大學生社會化的介質,大學生社會性的構建依賴于現(xiàn)實社會文化的內(nèi)化。 高校思想品德教育的內(nèi)容是一種文化,高校思想品德教育是一種文化傳播活動。高校思想品德教育以特定的文化價值體系使受教育者的社會性趨于標準化。然而,隨著市場經(jīng)濟的建立,一種作
2、為市場經(jīng)濟、消費經(jīng)濟的直接衍生物的大眾文化開始以高校亞文化的姿態(tài)與主流文化共時并存,共同構建大學生的社會性。 大眾文化是當代通俗文化、傳播文化、消費文化、商業(yè)文化的復合體,已滲透到生活的各個層面,成為影響當今社會發(fā)展的一個重要方面。置身于大眾文化包圍之中的青年學生正受其潛移默化的影響,大學生自覺與不自覺地改變著價值觀念和生活方式。但同時,大眾文化對當代社會尤其是青年學生的影響利弊參半。一方面,它是青年學生社會化的重要介質因素;另
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工思想品德教育合集
- 武術禮儀與高校思想品德教育研究【開題報告】
- 武術禮儀與高校思想品德教育研究【文獻綜述】
- 語文教學與思想品德教育
- 武術禮儀與高校思想品德教育研究【畢業(yè)論文】
- 留守兒童思想品德教育探究
- 小學數(shù)學思想品德教育滲透
- 數(shù)學教學中的思想品德教育
- 職評材料思想品德教育總結
- 思想品德教育管理制度
- 對初中思想品德教育的思考
- 淺談中學體育教學的思想品德教育
- 體育教學中思想品德教育的滲透
- 如何加強外來生的思想品德教育
- 小學生思想品德教育方法初探
- 當前思想品德教育現(xiàn)狀和教學建議
- 淺談生活中的小學思想品德教育
- 初中思想品德教育“共情”運用探究.pdf
- 青少年思想品德教育與法律教育有效融合探究
- 青少年思想品德教育與法律教育有效融合探究.pdf
評論
0/150
提交評論