職評(píng)材料思想品德教育總結(jié)

1、思想品德教育工作總結(jié)思想品德教育工作總結(jié)花園鎮(zhèn)社崗小學(xué)高志勝長期的班主任工作使我充分認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育主要是通過班級(jí)進(jìn)行的，而班主任作為班級(jí)的的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，必須在思想品德教育過程中承擔(dān)首要任務(wù)?，F(xiàn)就我對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育工作總結(jié)如下：一、當(dāng)好一、當(dāng)好“心理醫(yī)生心理醫(yī)生”，因人施教，因人施教“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑

2、造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢1.一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物

3、也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，二、精心策劃主題班會(huì)二、精心策劃主題班會(huì)題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各

4、種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過本次活動(dòng)，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。三、培養(yǎng)班集體，強(qiáng)化集體主義教育三、培養(yǎng)班集體，強(qiáng)化集體主義教育集體主義教育即通過

5、集體力量去教育和影響每位學(xué)生，幫助他們樹立集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，克服思想上的立即主義、個(gè)人主義。我主要是利用語文課、活動(dòng)課、體育比賽、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。當(dāng)然，堅(jiān)持集體主義教育的同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，把個(gè)性培養(yǎng)與集體主義教育有機(jī)結(jié)合起來，保證學(xué)生健康成長。四、與日俱進(jìn)，探索德育新方法四、與日俱進(jìn)，探索德育新方法班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，