完美主義、自我效能感、心理控制源與生命意義感的相關研究.pdf

1、大學階段正是大學生身體由青年蛻變成成年的重要階段，是人生觀初步形成的關鍵時期，這個時期的個體很容易對自身存在的意義進行質疑和思考?，F(xiàn)在社會上大學生自殺事件頻發(fā)，除去外部壓力因素，個體生命意義感缺失也是引發(fā)大學生自殺的原因之一。
　　現(xiàn)有生命意義的研究大多關注于性別、年齡、經(jīng)濟、家庭教養(yǎng)等因素對于個體生命意義感的影響，鮮有關注個體特征對其生命意義感的作用，而個體特征作為個體內(nèi)部穩(wěn)定因素，時刻影響著個體的認知、行為選擇，因此研究大學生

2、的個性特征對其生命意義感的影響有著重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
　　本研究在分析國內(nèi)外生命意義研究文獻的基礎上，結合我國在校大學生的種種心理表現(xiàn)，旨在用定量方法探究中國大學生完美主義和生命意義感之間的關系。研究采用問卷法，選取天津市10所高校1686名大學生為研究對象進行測試，對大學生的生命意義感及完美主義進行了初步研究。通過T檢驗、方差分析、相關分析及結構方程模型等統(tǒng)計分析方法，探討了完美主義與生命意義感之間的關系以及自我效能感、

3、心理控制源在完美主義與生命意義感之間的中介作用。
　　本研究的結論主要有以下幾個方面：
　　第一，大學生生命意義感和完美主義在性別、年齡、專業(yè)、年級等人口統(tǒng)計學變量上存在顯著差異。
　　第二，生命意義、完美主義、自我效能感與心理控制源四者之間均存在顯著相關（p<0.01，p<0.05），并且完美主義可以預測個體生命意義水平。
　　第三，結構方程模型表明，完美主義的追求高標準維度不但直接影響個體生命意義感，而且通過