山東省高等體育院系教學環(huán)境的現(xiàn)狀及對籃球教學影響的研究.pdf

1、人類已經(jīng)進入21世紀，人才競爭日益成為國際競爭的關鍵因素，作為培養(yǎng)人才的基礎－師范教育，如何適應這種競爭的需要愈來愈成為各國政府有識之士關注的問題，山東省高等體育院系擔負著培養(yǎng)體育專業(yè)人才的重任，它在素質(zhì)教育中起著非常重要的作用，它的教學質(zhì)量的高低，直接影響到體育的發(fā)展，對素質(zhì)教育也有較大的影響。特別是近幾年，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校招生規(guī)模也不斷的擴大，高校改革也進一步深入，同時教學環(huán)境也在不斷的改善，但也存在一些問題。本文從山東省高

2、等體育院系的教學環(huán)境入手，對教學環(huán)境的現(xiàn)狀進行分析研究，并指出對籃球教學的影響，提出了改善教學環(huán)境，提高籃球教學的一些理論建議。 本文用文獻資料法、專家訪談法、觀察法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，以哲學、心理學、社會學、行為學、教育學、體育教學論等作為課題研究的理論基礎。對山東省高等體育院系的10所院系的部分教師和學生進行問卷調(diào)查，對數(shù)據(jù)和調(diào)查結果進行分析，得出結論如下： 1.山東省高等體育院系教學資源緊

3、張，物質(zhì)環(huán)境較差，場館器材等硬件設施不完善，籃球場地和器材嚴重不足，不能滿足籃球教學的要求，容易受到氣候變化的影響，使教師不得不壓縮課時，影響教學任務的完成，難以保證教學質(zhì)量。 2.山東省高等體育院系籃球課是以自然班為單位上課，由于班級規(guī)模大，上課人數(shù)多，影響到教學的組織，致使練習密度小，學生水平參差不齊，教學的針對性不強，難以因材施教，影響到學生上課的積極性和課的教學效果。 3.山東省高等體育院系社會心理環(huán)境相對較好，