論當代大學(xué)生道德需要的培養(yǎng).pdf

1、從需要出發(fā)考察人類社會歷史的發(fā)展是馬克思主義的基本觀點。需要是一切人類活動的起點和動力,大學(xué)生道德的形成與發(fā)展也必然依賴于其道德需要的發(fā)展。一般認為道德需要是大學(xué)生在道德實踐中所產(chǎn)生的對道德的依賴性和傾向性,只有具備了這種對道德的依賴性和傾向性,大學(xué)生的道德行為才能具有出發(fā)點和動力源。這表明,道德形成發(fā)展規(guī)律的內(nèi)容與實質(zhì)要求必須充分重視對當代大學(xué)生道德需要的研究,這樣才能在道德實踐中加強對大學(xué)生道德需要的培養(yǎng)。
　　 本文從當代

2、大學(xué)生道德需要這一角度出發(fā),通過對當代大學(xué)生道德需要培養(yǎng)的探究,重點分析了當代大學(xué)生道德需要的基本功能、發(fā)生方式以及大學(xué)生個體道德需要的發(fā)展過程與現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上進一步確定當代大學(xué)生道德需要培養(yǎng)的方法及有效途徑,開辟加強大學(xué)生道德教育的新路徑。
　　 首先,論文從本文所涉及到的基本概念入手,對大學(xué)生道德需要的內(nèi)涵進行了梳理,并根據(jù)道德需要的不同層次和側(cè)重點,將其區(qū)分為大學(xué)生的個體道德需要和社會道德需要。對大學(xué)生而言,所謂社會道

3、德需要,就是社會基于共同的利益和道德觀念對大學(xué)生提出一系列社會倫理規(guī)范和基本的行為要求。個體道德需要便是大學(xué)生在面對社會矛盾和沖突時本著自我生存和自我發(fā)展的目的而產(chǎn)生的道德需要。
　　 其次,論文對大學(xué)生的個體道德需要進行了深入分析。將大學(xué)生個體道德需要的發(fā)展劃分為他律、自律、自由三個階段。并重點分析了大學(xué)生個體道德需要的現(xiàn)狀、特點及其形成原因。
　　 最后,論文探討了當代大學(xué)生道德需要培養(yǎng)的方法及有效途徑。強調(diào)要堅持他