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文檔簡介
1、Web上內(nèi)容呈幾何級(jí)數(shù)增長,使得學(xué)習(xí)者可以利用的知識(shí)資源也增長到前所未有的程度。但是,Web上現(xiàn)有的知識(shí)資源彼此異構(gòu)且獨(dú)立,而不同的知識(shí)資源的用戶界面也不同,給學(xué)習(xí)者利用知識(shí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)帶來很多不便。為滿足學(xué)習(xí)者對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的需求,知識(shí)資源應(yīng)該能夠被集成在一個(gè)語義的平臺(tái)下。此外,網(wǎng)絡(luò)上某些知識(shí)資源有清晰的語義信息,但也有很多知識(shí)資源的語義信息隱藏在其字面意義下,我們稱這些知識(shí)資源為隱性知識(shí)資源。因此,學(xué)習(xí)者在查找與其知識(shí)相
2、關(guān)的隱性知識(shí)資源的過程中必將遇到很多困難。
為解決以上問題,本文的主要工作是對(duì)基于本體的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)資源語義化平臺(tái)進(jìn)行研究。在此項(xiàng)研究中,我們建立了領(lǐng)域本體對(duì)程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行規(guī)范化的描述。針對(duì)隱性知識(shí)資源,我們?yōu)槠湓黾釉獢?shù)據(jù)來表示其知識(shí)性的語義信息,這些信息也稱為知識(shí)點(diǎn)語義注釋。在進(jìn)行語義注釋的過程中,我們?cè)O(shè)計(jì)了知識(shí)點(diǎn)采集器來收集知識(shí)點(diǎn)語義信息,語義注釋生成器來處理采集來的知識(shí)點(diǎn)語義信息并自動(dòng)生成知識(shí)點(diǎn)語義注釋,并用知識(shí)點(diǎn)
3、語義注釋本體來規(guī)范語義注釋的結(jié)構(gòu)。此外,顯性知識(shí)資源的知識(shí)點(diǎn)語義信息可以通過對(duì)其進(jìn)行語法分析抽取得到。得到知識(shí)資源的語義信息后,我們利用語義匹配策略對(duì)學(xué)習(xí)者的知識(shí)請(qǐng)求與知識(shí)資源的屬性進(jìn)行匹配,進(jìn)而根據(jù)不同的匹配程度推薦不同的知識(shí)資源給學(xué)習(xí)者。因此,學(xué)習(xí)者可以便捷地得到與其知識(shí)邏輯相關(guān)的知識(shí)資源。
本項(xiàng)研究對(duì)隱性知識(shí)資源和顯性知識(shí)資源進(jìn)行了語義的集成,并在一定程度上支持學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者利用本語義化平臺(tái)可以獲得與其知
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