道德事件類型與道德判斷情景對大學生道德判斷影響研究.pdf

1、個體在道德判斷時,存在兩種基本價值取向:公正道德取向和關懷道德取向。公正道德取向強調(diào)自主權,公正、公平、權利和普遍原則的重要性,而關懷道德取向則強調(diào)人際關系的意義,及以不造成傷害的原則。人們在面對復雜社會道德情境時,采用哪種價值取向決定于許多不同影響因素,本研究聚焦于道德事件的類型和道德判斷情境兩個因素對道德判斷的影響。考慮到人們慣用的二分法的分類方法,將道德事件以是否違法作為標準,將道德事件分為:違法道德事件和不違法道德事件進行考察;

2、同時,是否為被試呈現(xiàn)多樣觀點作為另一個影響因素進行研究。
　　 再者,我國的當代大學生正處于一種特殊的社會環(huán)境中,并且具有特殊的性別角色認同。本文也想通過道德判斷研究,考察下性別對大學生道德判斷的影響。
　　 本研究以150名大學本科生作為研究對象,通過兩因素混合實驗設計深入探討影響大學生道德判斷的因素研究,即2(違法道德事件,不違法道德事件)×2(有觀點陳述,無觀點陳述)。主要結論如下:
　　 (1)大學生在對

3、違法道德事件進行道德判斷時更傾向于采用公正道德取向,面對不違法道德事件時表現(xiàn)得更加傾向于關懷道德取向;
　　 (2)在有多樣觀點陳述的情況下,大學生的道德判斷更傾向于關懷道德取向;
　　 (3)有無多樣觀點陳述與不同類型的違法道德事件在道德判斷上有交互作用。具體是:不違法道德事件中,通過觀點陳述后,大學生道德判斷的結果表現(xiàn)得傾向于關懷思想,而在違法道德事件中不存在此變化;
　　 (4)大學生道德判斷結果顯示出無性