我國高校輔導(dǎo)員的多重角色沖突及其調(diào)適探析.pdf

1、高校輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。隨著我國高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，高等學(xué)校出現(xiàn)了很多新的情況，對輔導(dǎo)員的工作提出了新的要求，這就使得輔導(dǎo)員工作職責(zé)復(fù)雜化、多重化。因此，高校輔導(dǎo)員在具體的工作實踐過程中不免產(chǎn)生多重化角色的沖突，從而對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生負(fù)面影響。
　　本文采用文獻(xiàn)研究、理論分析等方法，對我國

2、高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展史進(jìn)行梳理，闡述了當(dāng)前輔導(dǎo)員角色沖突的表現(xiàn)，并對角色沖突的成因進(jìn)行分析，以了解當(dāng)前輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀。再通過中美高校輔導(dǎo)員制度的對比，從自我調(diào)適和社會調(diào)適兩方面思考應(yīng)對沖突的策略。
　　社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步，使得輔導(dǎo)員角色內(nèi)涵不斷豐富，工作領(lǐng)域不斷延伸。輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵點、突破點和支撐點，關(guān)系著學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。在高等教育大發(fā)展的今天，應(yīng)從主客觀兩方面努力調(diào)適輔導(dǎo)員角