利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)高校國(guó)防教育的研究.pdf

1、在網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，把互聯(lián)網(wǎng)引入到高校國(guó)防教育當(dāng)中，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，探索國(guó)防教育的新型模式，加強(qiáng)和提高國(guó)防教育的實(shí)際效果，是國(guó)防教育工作者的嶄新課題。認(rèn)識(shí)并把握網(wǎng)絡(luò)條件下高校國(guó)防教育的一般規(guī)律，是搞好互聯(lián)網(wǎng)條件下國(guó)防教育的前提。論文從現(xiàn)代教育理論出發(fā)，分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展國(guó)防教育的影響因子，在綜合各種實(shí)現(xiàn)方式和已取得的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提出了豐富國(guó)防教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，運(yùn)用多形式、多手段的有效

2、組合，加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防教育的思路。強(qiáng)調(diào)了利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)國(guó)防教育，不僅僅是手段的更新，也是教學(xué)模式的更新、教學(xué)理念的更新和教學(xué)組織形式的更新。通過(guò)課題研究，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)在國(guó)防教育課程中的運(yùn)用，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高國(guó)防教育的教學(xué)質(zhì)量和教育效果，并為今后相關(guān)課題的深入研究提供參考和借鑒。 論文共分五個(gè)部分： 第一部分，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)興起的大背景下，引入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)高校國(guó)防教育的新課題。 第二

3、部分，探討了人本主義教學(xué)理論和建構(gòu)主義教學(xué)理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)條件下開(kāi)展國(guó)防教育的指導(dǎo)意義。 第三部分，介紹了由多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成的系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)新的教學(xué)模式的支撐作用。 第四部分，歸納了利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展國(guó)防教育的幾種主要形式，總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)條件下國(guó)防教育的特點(diǎn)以及有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的教學(xué)原則，闡述了網(wǎng)絡(luò)條件下國(guó)防教育評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。 第五部分，針對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展國(guó)防教育過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，在深化教學(xué)研究、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)