高中思想政治課家庭課程資源的開發(fā)和利用.pdf

1、普通高中思想政治課程標準明確提出教師應主動、積極開發(fā)和利用多種課程資源,這對于實施新課程和深化高中政治學科教學改革具有極其重要的作用。
　　 高中政治學科的課程特點決定了教師必須關(guān)注學生生活的中心、社會生活的濃縮點——家庭。將學生家庭中蘊涵的豐富的政治課程資源合理有效的納入課程體系,對于學生的發(fā)展、教師的成長及政治學科教學效果的提高都有積極的意義。但目前的課程資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀告訴我們,學生家庭中的政治課程資源并沒有得到足夠的

2、重視,大量有效的家庭課程資源被忽視。這不僅不利于思想政治課程目標的實現(xiàn),也會影響到我國基礎(chǔ)教育課程資源體系的整體建構(gòu)。
　　 本文立足實踐,從政治家庭課程資源的相關(guān)原理、開發(fā)與利用家庭課程資源的價值探討、開發(fā)與利用家庭資源的實施策略三部分,論述了高中政治學科教師如何轉(zhuǎn)變課程理念,因地制宜開發(fā)和利用政治家庭課程資源,并提出了體驗式、合作探究式、情境陶冶式、自我反思完善式等幾種被實踐證明有效的具體操作模式。
　　 希望本文的