高中生思想政治課學習行為研究.pdf

1、思想政治課是對中學生系統(tǒng)進行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程，是中學德育工作的主要途徑，是對中學生進行思想政治教育的主陣地，對幫助學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導向作用。如何充分發(fā)揮其應有作用，提高課堂教學的實效性，己成為國家及教育者關注的熱點，也是目前的難點。 筆者通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生思想政治課的學習出現(xiàn)了許多消極的行為，高中生思想政治課學習行為上呈現(xiàn)出一定

2、的消極性，而這種消極學習行為阻礙了思想．政治課教育渠道的暢通，嚴重影響了思想政治教學的效果，尤其值得重視的是，這種現(xiàn)象不是發(fā)生在個別學校或個別學生中，而是帶有一定的普遍性。因此，研究分析高中學生消極對待思想政治課的成因，探討消解的途徑，對于充分發(fā)揮思想政治課教學的德育主渠道功能，轉(zhuǎn)變思想政治課教師的教育觀念，提高教師教書育人的本領、端正學生對思想政治課的學習態(tài)度，規(guī)范學生學習行為、培養(yǎng)學生良好的思想政治素質(zhì)，完善學生人格，促進思想政治課