初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合評(píng)價(jià).pdf

1、教育研究者在外語(yǔ)教育、教學(xué)和課程評(píng)價(jià)方面已經(jīng)做了廣泛、深入的研究,他們重視了評(píng)價(jià)對(duì)教育和教學(xué)的反饋?zhàn)饔?但在學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面沒(méi)有建立完善的綜合評(píng)價(jià)體系。在我國(guó)現(xiàn)行的教育和考試制度下,如何科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)和促進(jìn)發(fā)展的功能是我們必須面對(duì)和亟待解決的問(wèn)題。 本研究采用了將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí),作者試圖從理論和實(shí)踐兩方面就此問(wèn)題做一些探索和

2、研究。 全文共分為四章:第一章是導(dǎo)言,包括問(wèn)題的提出、研究目的、研究意義、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的界定以及研究?jī)?nèi)容。第二章是綜合評(píng)價(jià)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理論依據(jù),包括文獻(xiàn)綜述、綜合評(píng)價(jià)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理論依據(jù)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和應(yīng)遵循的原則。通過(guò)對(duì)這兩種評(píng)價(jià)方式的綜合分析表明:只有通過(guò)將二者有機(jī)結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),才能更好地促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。第三章是研究設(shè)計(jì)與實(shí)施。本文采用了定性研究與定量研究相結(jié)合的研究