高校體育課程改革對田徑項(xiàng)目教學(xué)的沖擊與對策研究.pdf

1、本文通過對我國高校體育課程的發(fā)展歷史和高校田徑教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行細(xì)致的研究與調(diào)查，對我們在認(rèn)識(shí)和理解體育教育的指導(dǎo)思想上出現(xiàn)的偏差，以及田徑教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題，提出自己的看法，并進(jìn)行對策研究，為田徑項(xiàng)目教學(xué)回歸普通高校體育課程提供理論依據(jù)。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對山東省隨機(jī)抽查的10所普通高校的體育課程田徑教學(xué)進(jìn)行了調(diào)查與分析，得到以下結(jié)論：部分體育工作者對教學(xué)指導(dǎo)思想理解不明確；學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有偏差

2、；傳統(tǒng)的教學(xué)模式與方法制約田徑課的教學(xué)；受社會(huì)環(huán)境影響，價(jià)值取向發(fā)生改變；教師思維閉塞，實(shí)踐教學(xué)滯后；教師在教學(xué)思想上有顧慮；教學(xué)考核形式單一，隱性評價(jià)空缺；場地、器材對選修項(xiàng)目的影響；體育教師的業(yè)務(wù)能力對選修項(xiàng)目有影響；高校擴(kuò)招對體育選項(xiàng)課的影響。 針對山東省普通高校體育課程教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題，本文提出解決問題的相應(yīng)對策：正確認(rèn)識(shí)和深刻領(lǐng)會(huì)體育教育的指導(dǎo)思想，提高對體育理念的正確理解和對田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)；重新確立田徑教學(xué)課的目