我國藝術(shù)體操集體項目運動員注意特征的研究.pdf

1、注意作為運動員的心理因素之一，它以許多不同的方式影響學習效果和運動成績。因此，了解注意對運動員運動成績的影響，掌握運動員在比賽中如何利用或減少這些影響，有利于提高科學的教學水平和訓練水平。 藝術(shù)體操集體項目共五名運動員參加比賽，屬于技能主導類表現(xiàn)難美性項群的項目，其成套動作技巧復雜，一套動作的整體關(guān)聯(lián)性較高。在比賽過程中要隊形變換、器械交換、相互配合，由于藝術(shù)體操運動自身的特點和規(guī)則的限制，注意是運動員掌握運動技能的重要因素，也

2、是比賽中取得優(yōu)異成績的重要心理保障，運動心理學家馬騰斯(Martems,1987)將注意視作一種心理技能，要求運動員通過訓練掌握和提高這一技能的觀點，證明了注意在比賽中的重要作用。 本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、心理測量法、邏輯分析法以及數(shù)理統(tǒng)計法對2007年全國藝術(shù)體操錦標賽(沈陽)集體項目前五名的成年運動員(包括國家隊)和少年運動員(共47名)與25名普通女生的注意品質(zhì)進行對比研究，揭示藝術(shù)體操集體項目運動員的

3、注意品質(zhì)與普通學生注意品質(zhì)間的差異，找出藝術(shù)體操集體項目運動員的注意品質(zhì)特征，為藝術(shù)體操運動訓練與選材提供理論基礎依據(jù)，研究表明：(1)藝術(shù)體操運動員注意廣度能力、注意集中穩(wěn)定能力、注意轉(zhuǎn)移能力顯著比普通學生強。優(yōu)秀藝術(shù)體操運動員注意集中穩(wěn)定能力高于一般水平運動員，注意轉(zhuǎn)移，注意廣度、注意分配指數(shù)與一般運動員沒有顯著差異。(2)藝術(shù)體操運動員的年齡與注意分配和注意穩(wěn)定性呈現(xiàn)非常顯著的正相關(guān)，與注意轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)非常顯著的負相關(guān)，而與注意廣度沒