英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度研究.pdf

1、20世紀(jì)90年代以來，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，世界各國(guó)的高等教育規(guī)模在進(jìn)一步擴(kuò)大，高等教育經(jīng)費(fèi)短缺成為各國(guó)必需解決的問題。我國(guó)的高等教育資助制度改革開始于1983年，之前是“免費(fèi)加助學(xué)金”制度，現(xiàn)已呈現(xiàn)繳費(fèi)上大學(xué)、多種資助并存的局面，但是在經(jīng)費(fèi)短缺的情況下如何建立一個(gè)公平有效的高等教育資助制度，保證貧困家庭的子女有同等的接受高等教育的機(jī)會(huì)并順利完成學(xué)業(yè)，這一現(xiàn)實(shí)問題對(duì)我國(guó)的教育研究者、決策者、教育政策實(shí)施者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 本文

2、選取在高等教育學(xué)生資助方面做得較好的英國(guó)為研究對(duì)象，力圖在介紹高等教育學(xué)生資助制度的發(fā)展歷程、資助理念和資助方式的基礎(chǔ)上，分析和總結(jié)英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的特點(diǎn)，并提出對(duì)我國(guó)資助制度的借鑒及啟示。 本文由引言、正文和結(jié)語組成。 第一章英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的發(fā)展歷程，概述了英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的四個(gè)發(fā)展階段，重點(diǎn)論述從“免費(fèi)加助學(xué)金”到“助學(xué)金加貸學(xué)金”模式的發(fā)展階段。 第二章英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的指

3、導(dǎo)理念，評(píng)述了五種不同的理念對(duì)英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的影響。 第三章英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的內(nèi)容，從資助機(jī)構(gòu)、資助方式、資助管理三個(gè)方面闡述了英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的主要內(nèi)容。 第四章英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的案例分析——以諾丁漢大學(xué)為個(gè)案，評(píng)述了英國(guó)高等教育學(xué)生資助的理念和內(nèi)容后，以諾丁漢大學(xué)為個(gè)案，進(jìn)一步具體地了解英國(guó)學(xué)生資助制度對(duì)大學(xué)生進(jìn)行資助的具體實(shí)施過程。 第五章英國(guó)高等教育學(xué)生資助制度的特點(diǎn)，歸