12162.英國高等教育學(xué)生資助政策研究

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：堇國盞笙疊疊復(fù)堡蠱勖邊碴聾立本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：胡鞠簽字日期：a心年4月0日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，

2、允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。。少(學(xué)位論文作者簽名：詡妍導(dǎo)師簽名：鋤乞’簽字日期：多崆年4月c|日簽字日期：易≯護(hù)年叼7日摘要英國高等教育學(xué)生資助政策研究比較教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位申請(qǐng)人胡妍指導(dǎo)教師李玲教授摘要隨著社會(huì)日新月異地發(fā)展，

3、我國高等教育渡過了精英化階段，開始逐步進(jìn)入大眾化階段。政府出臺(tái)資助政策，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以平等接受高等教育，并從高等教育中受益。高等教育學(xué)生資助政策是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要保障，而我國的高等教育學(xué)生資助政策存在諸多問題，嚴(yán)重影響了資助效果。英國高等教育有著悠久的歷史，是世界上最早實(shí)行高等教育的國家之一。自20世紀(jì)60年代以來，英國制定了一系列重要的高等教育政策，對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這其中的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我國借鑒。本文選取英

4、國為研究對(duì)象，介紹英國現(xiàn)階段高等教育學(xué)生資助政策的出臺(tái)背景、文本內(nèi)容、實(shí)施情況，并以此為基礎(chǔ)，分析和總結(jié)英國現(xiàn)階段高等教育學(xué)生資助政策的特點(diǎn)，從而對(duì)我國高等教育學(xué)生資助政策提出借鑒及啟示。英國高等教育學(xué)生資助政策的背景，從國際上來看是國際競(jìng)爭的壓力和高等教育國際化的影響，從國內(nèi)來看是國家經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在需求，新政府教育政策注重公平和民主，順應(yīng)高等教育市場(chǎng)化的趨勢(shì)以及英國現(xiàn)行學(xué)費(fèi)政策。英國高等教育學(xué)生資助由學(xué)生貸款公司提供，面向全日制學(xué)

5、生和工讀學(xué)生。資助方式主要有學(xué)費(fèi)貸款、生活費(fèi)貸款、生活補(bǔ)助金、特殊補(bǔ)助、額外補(bǔ)助等。學(xué)費(fèi)貸款依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)類型的不同，貸款額度也隨之不同。生活費(fèi)貸款的金額取決于學(xué)生的家庭收入、居住地、學(xué)校所在地以及課程開始的時(shí)間。生活補(bǔ)助金的資助額度取決于學(xué)生的家庭收入。特殊補(bǔ)助滿足特殊群體的特殊需要，額外補(bǔ)助是貸學(xué)金和助學(xué)金的補(bǔ)充。學(xué)生貸款的還付與畢業(yè)后的收入成比例，貸款的回收由國家稅務(wù)系統(tǒng)負(fù)責(zé)。研究中主要采用了以下研究方法：一是文獻(xiàn)法。首先查閱文獻(xiàn)資