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1、由于在長期的工作和實(shí)踐中筆者對(duì)現(xiàn)今數(shù)學(xué)教學(xué)中普遍存在的兩種困惑，即教師教和學(xué)生學(xué)的困惑深有體會(huì)。為了解決這個(gè)問題筆者在研究中發(fā)現(xiàn)情感教育在數(shù)學(xué)課教學(xué)中起著不可忽視的作用，是提高教學(xué)有效性的有效的方法。 本文通過文獻(xiàn)法、實(shí)踐研究法、問卷調(diào)查法等方法針對(duì)高中教學(xué)的特點(diǎn)，高中生的思維特點(diǎn)對(duì)利用情感教育提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性的立論基礎(chǔ)和可行性、有效性進(jìn)行闡述。并根據(jù)實(shí)際教學(xué)實(shí)踐提出在高中數(shù)學(xué)課中實(shí)施情感教育有利于提升學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和課
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