中國(guó)西部基礎(chǔ)教育境外項(xiàng)目實(shí)施概況研究.pdf

1、海外及國(guó)際組織對(duì)我國(guó)西部貧困地區(qū)進(jìn)行了許多援助項(xiàng)目，加速了我國(guó)西部貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展和普及九年義務(wù)教育的進(jìn)程。本研究以“中國(guó)西部基礎(chǔ)教育境外項(xiàng)目實(shí)施概況研究”為題，從整體上探討了我國(guó)西部地區(qū)基礎(chǔ)教育的境外項(xiàng)目。
　　本研究首先介紹了我國(guó)西部基礎(chǔ)教育境外項(xiàng)目的實(shí)施概況，分別介紹了世界銀行在我國(guó)西部組織的基礎(chǔ)教育貸款項(xiàng)目、聯(lián)合國(guó)下屬組織在我國(guó)西部組織的基礎(chǔ)教育項(xiàng)目、歐盟在我國(guó)西部組織的基礎(chǔ)教育項(xiàng)目、部分發(fā)達(dá)國(guó)家在我國(guó)西部組織的基礎(chǔ)

2、教育項(xiàng)目。
　　在對(duì)我國(guó)西部基礎(chǔ)教育境外項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、“外溢”績(jī)效等整體分析的基礎(chǔ)上，本研究作為所有項(xiàng)目的“第三只眼”宣傳項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。特別要說(shuō)明的是，境外項(xiàng)目對(duì)我國(guó)西部地區(qū)的女童教育和民族教育的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)。
　　本研究還分析了我國(guó)西部基礎(chǔ)教育境外項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題，如項(xiàng)目的宣傳力度不夠、項(xiàng)目工作人員流動(dòng)頻繁、各種項(xiàng)目之間缺乏溝通和整合、項(xiàng)目資金管理制度不完善、項(xiàng)目人員培訓(xùn)問(wèn)題突出、項(xiàng)目鞏固