尋求個(gè)性化的初中語文教學(xué).pdf

1、本論文主要探討了如何尋求個(gè)性化的初中語文教學(xué)的問題，從理論和實(shí)踐兩方面闡述了尋求個(gè)性化的初中語文教學(xué)的必要性和可操作性。本文重點(diǎn)探討了個(gè)性化語文教學(xué)的因素和個(gè)性化語文教學(xué)的方法。
　　 論文主要從三個(gè)方面對個(gè)性化的初中語文教學(xué)展開論述。首先，本論文從個(gè)性化語文的內(nèi)涵和初中語文教學(xué)的現(xiàn)狀的角度探討了個(gè)性化語文教學(xué)的目標(biāo)與意義。
　　 其次，本論文從個(gè)性化語文教學(xué)的因素的角度探討尋求個(gè)性化的初中語文教學(xué)的途徑，只有了解了個(gè)性

2、化語文教學(xué)的因素，才能更好地實(shí)施個(gè)性化的初中語文教學(xué)。
　　 再次，本論文從初中語文老師的角度，闡述個(gè)性化的語文教學(xué)在實(shí)際操作中的方法，主要結(jié)合本人十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和他人的教學(xué)成果闡述如何真正尋求到個(gè)性化的初中語文教學(xué)。
　　 個(gè)性化的初中語文教學(xué)，是讓學(xué)生在教與學(xué)的過程中，在接受語文知識的同時(shí)能體驗(yàn)到成功與創(chuàng)造的快樂，并能凈化其思想感情，提高他們的精神品質(zhì)，陶冶他們的情操。本論文在如何尋求到個(gè)性化的初中語文教學(xué)方面做了