當(dāng)代大學(xué)生孝道現(xiàn)狀與問題分析.pdf

1、孝道是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“百善孝為先”，孝道是公民道德的出發(fā)點(diǎn)，是家庭美滿的根源，社會(huì)和諧進(jìn)步的精神支柱，孝道教育對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及促進(jìn)其道德提升具有十分重要的意義。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化的日益深入，受到多元思想的影響，一些大學(xué)生的自身價(jià)值觀發(fā)生變化，出現(xiàn)不敬老愛老，孝道意識(shí)薄弱的現(xiàn)象。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)型重塑期，社會(huì)對(duì)其思想的影響極為重要。孝道作為傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，不僅有利于促進(jìn)家庭和

2、諧、社會(huì)穩(wěn)定，更有利于國家的發(fā)展。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行孝道教育更有其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　在大學(xué)生自身原因中，文章認(rèn)為主要有大學(xué)生心理發(fā)育還未成熟，大學(xué)生對(duì)自身修養(yǎng)的忽視，大學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力過大等三方面內(nèi)容。在家庭因素中，主要包括家長教育方式不當(dāng)，家庭教育內(nèi)容不科學(xué)，父母同子女存在認(rèn)識(shí)上的差異三個(gè)方面。學(xué)校因素主要包括高校孝道教育缺失，高校孝道教育忽視社會(huì)實(shí)踐等原因。文章認(rèn)為在社會(huì)因素方面，主要包括多元價(jià)值取向的負(fù)面影響，市場經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)